这门课，北京全市覆盖！高校率先开讲，中小学9月起普及
| 发布时间 : 2025-04-23 13:12:21 | 来源：国家税务总局 | 字号 : [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ] |
2025年春季学期
北航
《人工智能导论》通识必修课
带领同学们跨越学科边界探索AI
面向4000多名不同学科的学生
开同一门课
是一项复杂的工程
为此，
确保师资力量的专业性与跨学科融合能力
目前，课程采用“24学时理论+
16学时实验”的复合架构
以
系统解析人工智能发展脉络与技术内核
同时结合文理工不同学科背景
设计实验教学
课后调研显示
成为学生评价课程的高频关键词
授课教师亦普遍反映
学生的参与热情远超预期
新学期，北科大开设的
《人工智能通识课》
带领同学们从多学科视角认识AI
打开对未来无限想象的空间
课程通过构建典型人工智能案例
深入剖析人工智能背后的原理
为学生提供人工智能领域的
基础知识与核心技能
培养跨学科思维与创新能力
课程通过丰富的
案例分析和实践训练
帮助学生掌握AI工具
在学术研究、内容创作、数据分析等
场景中的创新应用方法
培养跨学科的技术思维与伦理意识
本学期
北建大智能科学与技术学院
多位教师组成的精英教学团队
也开设了《人工智能导论》通识课程
课程设计分为五大�？�
“学校增设”结合北建大特色
增加了逻辑推理、数制转换等
基础计算内容
为非技术背景学生打好计算基础
理工版注重技术深度
强化算法原理、工程应用
及智能建造等方面的能力
管文版聚焦智能技术的场景化应用
强调在城市管理、文旅创意
和商业分析等领域的实践探索
高校正在重新定义
人工智能教育的内涵和外延
通过一场场课堂革命
打造技术创新的“加速器”
这股“深度赋能”之风
也即将吹进北京中小学校园
今年3月，北京市教委发布
提出要加快建成具有首都特色的
中小学人工智能教育体系与模式
《方案》明确
学�？山斯ぶ悄芸纬�
独立设置
也可以与信息科技（信息技术）
通用技术、科学、综合实践活动
劳动等课程融合开展
小学阶段以体验式课程为主
重在启蒙学生人工智能思维
初中阶段以认知类课程为主
重在引导学生利用人工智能赋能
自身学习和生活
高中阶段以综合性和实践性课程为主
重在强化学生的
人工智能应用能力和创新精神
同时，各学段人工智能课程体系
注重有机衔接
全过程浸润人工智能伦理道德教育
引导学生科学、合理
稳妥、审慎使用生成式人工智能工具
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